KORUÑO, legado de Hércules - Documental Completo ONLINE

El falso documental ha estado en boga en los últimos años gracias a las películas de artistas como Sacha Baron Cohen o Christopher Guest. Las posibilidades cómicas y narrativas de este género están siendo aprovechadas por el director Daniel López para intentar explicar el origen de las expresiones y palabras que conforman el 'koruño', la jerga propia de la ciudad. En la pieza, que se estrenará en el mes de julio, participan actores de reconocida trayectoria teatral y televisiva como Isabel Risco y David Perdomo

La Opinión Coruña

Nadie sabe de dónde surgió hace ya más de dos décadas. Ni el secreto de su arraigo. Pero lo cierto es que el koruño, la jerga urbana que brotó entre los más jóvenes de los barrios populares, acabó por formar parte del patrimonio y seña de identidad de A Coruña. Incluso los puriles (personas mayores, progenitores) lo entienden y a veces lo practican sin tan siquiera saberlo. Pasado el puente de A Pasaxe, carece de significado para cualquiera pedir una truja (cigarillo), pasear al chukel (perro), preguntar por un kel (vivienda) o irse con la já.

Nadie sabe porque jicho o jicha, de uso tan frecuente en Vigo para designar a un tío o tía, es en A Coruña un macarrilla. O por qué "achantar", que en castellano significa "detenerse, parar", se utiliza en koruño para decir todo lo contrario: "achanta de ahí" es "apártate", "quítate de en medio".

El País

Éxito del falso documental “Koruño, legado de Hércules”

El estreno del falso documental Koruño, legado de Hércules, ha dejado buen sabor de boca. Aunque este cronista no se atreve a dar noticias de asistencia, se ocuparon todos los asientos (120 habilitados desde el principio, aunque luego se incrementó el número de sillas), y mucha gente tuvo que quedar de pie. Todas las personas consultadas parecían estar satisfechas con el resultado de un filme que, comenzó siendo un cortometraje, y se alargó hasta los 37 minutos de todo un señor mediometraje.

Dirigidos por Dani López y Érica Esmorís, en el documental participaron un buen elenco de actores y actrices, varios de los cuales han pasado más de una vez por los micrófonos de Cuac FM: Pedro Brandariz, David Perdomo, Santiago Fernández, Mar Fuentes, Gari, Isabel Risco, Xurxo Souto, Diana Sieira, Fracasados de Antemano y Miguel Fernández. Y Víctor Grande, ¡que no es poco!. Y alguna sorpresa más que no vamos a desvelar.

Antón Lezcano y Txury Ferrer, quienes ya chanaban koruño daquella en Zapping, condujeron una gala en la que se premió a profesores, alumnos y actores.

Para quien esté interesado o interesada, en el Centro Cívico de Labañou se realizarán mañana dos pases gratuitos, a las 19:00 y 20:00.

Cuacfm

Documental completo de Koruño "Legado de Hércules"


S Koruño. Capítulo1. El camino de Santiago




S Koruño. Capítulo 2. LLA Koruña




S Koruño. Capítulo 3.




S Koruño. Capitulo 4. "Apocalypse"

Documental realizado por los alumnos del Taller de Cortometrajes, organizado por SocialCine 2010, del ayuntamiento de A Coruña.

En colaboración con los actores: Santiago Fernández, Pedro Brandariz, Miguel Fernández, Gari, Diana Sieira, Víctor Grande, Richi García, Fracasados de Antemano, Isabel Risco, Rubén Martínez, Mar Fuentes, David Perdomo, Xurxo Souto, Arsenio Iglesias, Juán Diéguez y Ruth Pazo.

Taller impartido por Érica Esmorís y Daniel López.

¿Nuevo decreto?

La Xunta acaba de presentar hoy el nuevo borrador del decreto del gallego, después del decretazo (al que se opuso toda la sociedad gallega) de hace unos meses. Según el Conselleiro de Educación, el nuevo decreto es la "libertad del individuo" aunque si nos fijamos un poco en el decreto, vemos que es en esencia igual que el que tenía el bipartito, ese "gobierno nacido del demonio" y que buscaba "adoctrinar a los escolares" tal y como decían los populares.


Según el Conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, y el secretario xeral de Política Lingüística, Anxo Lorenzo, la nueva norma del Ejecutivo autonómico asegurará "el máximo equilibro posible" entre gallego y castellano (algo que ya ocurría hasta ahora). Para el conselleiro, el texto presentado hoy garantiza el derecho a la libertad de expresión de los alumnos, la participación de los padres y la competencia lingüística de los estudiantes en las dos lenguas oficiales (algo que también ocurría hasta ahora).

La verdad, debemos de recordarle al Señor Vázquez, que el nuevo decreto que presenta, es en esencia el que existía con Fraga y que se limitó a cumplir el bipartito, ese decreto malo malísmo e hijo del demonio.

Así, por tramos educativos, en Educación Infantil, las familias votarán el idioma, entre gallego y castellano, en el que se impartirán las clases. En Primaria, la consellería fijará el castellano en Matemáticas y el gallego en Coñecemento do Medio. Pero, y esta es la gran novedad, si la "mitad más uno de los padres" escoge cambiar la decisión gubernamental, el Consello Escolar de cada centro deberá hacerlo. La votación se realizará cada cuatro años.

El País

Según el nuevo decreto:

En el texto, que sustituirá al anterior decreto aprobado por el bipartito, la Xunta establece la lengua en la que se impartirán esas ocho asignaturas sujetas a posibles modificaciones. En principio, en la etapa de infantil Matemáticas será en castellano y Coñecemento do Medio en gallego; y en secundaria, tres asignaturas (Ciencias Sociais, Ciencias da Natureza y Bioloxía) se impartirán en gallego y otras tres (Matemáticas, Tecnoloxía y Física y Química) en castellano.

Hasta ahora, esas asignaturas se hacían tal y como se presentan en el "nuevo decreto", salvo por Tecnoloxía que había libertad en los centros educativos. La única triste novedad, pasa porque Física y Química en Secundaria será en Castellano (en Secundaria eran en Gallego, aunque al llegar a Bachillerato ya eran en Castellano)

En cuanto al resto de materias, Jesús Vázquez explicó que será cada centro educativo el que decida el idioma en el que se imparten --salvo las asignaturas de lengua--, aunque tendrán la obligación de respetar el equilibro del 50% entre ambas en el número de horas semanales.

Con esos datos, los profesores utilizarán la lengua predominante entre los integrantes del aula, aunque el decreto establece la ''responsabilidad'' de integrar a todos los alumnos.

Los centros ya tenían libertad para la elección de las asignaturas, en función de la lengua mayoritaria de los habitantes del entorno.

Los alumnos se podrán expresar en la lengua que consideren más conveniente, aunque se realizará una orientación pedagógica en el sentido de que se use la que corresponde con la materia.

Los alumnos ya podían expresarse en las lenguas que quisieran (gallego o castellano) salvo en las asignaturas de Lingua e Literatura Galega (Gallego) y Lengua y Literatura Castellana (Castellano).

La única novedad es la petición de votación a los padres en Infantil, preguntándoles por la lengua materna.

En Infantil, mantense que o profesorado usará a lingua predominante dos alumnos. Serán os pais os que decidan cal é o idioma maioritario. A Xunta preguntaralles cada curso, en principio pola "lingua materna" e non pola lingua da súa preferencia.

Lo que han realizado desde la Xunta, ha sido recular en sus ideas de imponer el castellano (la verdadera imposición y no la del Gallego como decían ellos).

Hoy en día, cualquier alumno, se puede expresar correctamente en ambas lenguas, llegando a ser totalmente bilingüe, aunque los populares seguirán diciendo que se impone el gallego o se quiere acabar con el castellano, algo totalmente falso, teniendo en cuenta que el 95% de los medios de comunicación en Galicia, son castellano o que la Unión Europea apoyaba el anterior decreto porque era un decreto en el que se avanzaba en la plena competencia de ambos idiomas, especialmente en el de Gallego.

Segundo o Conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, e o secretario xeral de Política Lingüística, Anxo Lorenzo, a nova norma do Executivo autonómico asegurará "o máximo equilibro posible" entre galego e castelán (algo que xa ocorría até agora). Para o conselleiro, o texto presentado hoxe garante o dereito á liberdade de expresión dos alumnos, a participación dos pais e a competencia lingüística dos estudantes nas dúas linguas oficiais (algo que tamén ocorría até agora).

A verdade, debemos de lembrarlle ao Señor Vázquez, que o novo decreto que presenta, é en esencia o que existía con Fraga e que se limitou a cumprir o bipartito, ese decreto malo malísmo e fillo do demo.




Información de LVG - Vieros - A Nosa Terra - El País - Xunta de Galicia

Modelo de alegaciones contra el decretazo del Plurilingüismo

Enviamos anexo e a seguir modelo de alegacións contra o decretazo contra o galego para enviarmos ao enderezo alegacions.decreto.plurilinguismo@edu.xunta.es e remitir copia para faceren seguimento ao enderezo alegacions.decretazo@queremosgalego.org .

O obxectivo destas alegacións é mostrarmos directamente á Consellaría de Educación a oposición da maioría da sociedade galega a este decretazo.

Reenvíao a@s túas amigas e amigos

Entre todas e todos pararemos este decretazo.



Don/ Dona…………………………………………. con DI……………………….. e domicilio en………………………………………………………………………………………………………….

En relación coas Bases para a elaboración do decreto de plurilingüísmo presentado publicamente a noite do 30 de decembro de 2009, presenta as seguintes



ALEGACIÓNS



O borrador de decreto presentando na noite do 30 decembro:



1) Non garante que os estudantes finalicen cada etapa educativa coas destrezas lingüísticas tamén en galego.- Todos os informes oficiais sinalan que hai un problema para conseguir que boa parte dos rapaces e das rapazas, sobre todo nas zonas urbanas, teñan fluidez comunicativa en galego. Diminuír a presenza da nosa lingua non fará máis que agravar a situación, vulnerando o dereito do alumnado a unha educación de calidade e pondo en perigo a pervivencia da nosa cultura.



2) É unha proposta feita de costas á sociedade galega.- O presidente da Xunta sabe que non conta con ningún consenso do profesorado, o estudantado, as familias e da sociedade en xeral para este decretazo. Por iso o presentou na véspera de fin de ano, a última hora do serán, e sen que existise ningún proceso previo de diálogo nin contraste.



3) Suporá enfrontamentos nos centros.- A Xunta fai deixadez das súas funcións e traslada o problema ao profesorado, ao estudantado e ás familias, que serán parcialmente consultadas (ben tendo en conta só o criterio da maioría, sen que se saiba que pasará coa minoría que se sinta perdedora; ben dando unha opinión cada catro anos, o que significa que uns pais darán a súa consideración sobre a educación das fillas e dos fillos doutros). A política lingüística e educativa non se pode limitar á opinión que poida ter a comunidade escolar, porque nos corresponde a todas as galegas e a todos os galegos. Hai que ter presentes criterios pedagóxicos e o dereito a unha educación en igualdade.



4) É unha burla á cidadanía cando di que se vai impartir un terzo das materias en inglés, cando sabe que iso é totalmente inviábel, e sen se preocupar do fracaso escolar.- O presidente da Xunta mente conscientemente cando fala de “plurilingüismo”, pois sabe que iso é imposíbel de aplicar. Só utiliza o inglés para camuflar propagandisticamente o ataque contra o galego. Na verdade, os departamento de inglés non teñen un reforzo real para mellorar a aprendizaxe desta lingua e mesmo se recortan os recursos para a formación do profesorado e se reduce o número de profesores/as das escolas oficiais de idiomas. O reforzo e mellora do ensino de inglés no sistema educativo galego debe facerse con máis profesorado específico, con máis recursos e con grupos máis reducidos



5) Vulnera leis básicas aprobadas por consenso e tratados internacionais de dereitos lingüísticos.- O decreto que o Goberno galego quere impor unilateralmente vulnera a letra e o espírito da Lei de normalización lingüística (arts. 12 e 13), así como da Carta europea de linguas rexionais ou minoritarias (art. 8). Un goberno serio, cívico e responsábel cumpre as leis e os tratados internacionais de dereitos humanos e de dereitos lingüísticos.



6) Porque é unha agresión á dignidade da nosa cultura que haxa un goberno da Xunta que ande ás patadas coa lingua propia do noso país.- Temos que erguer a nosa voz con claridade e exclamar que, independentemente do idioma que falemos no noso día a día, os galegos e as galegas amamos a nosa lingua propia e queremos que non haxa políticas para discriminala, senón ao contrario: que se promova nos diferentes ámbitos, garantindo a igualdade de dereitos.



Fronte á imposición unilateral de Alberto Núñez Feijóo, reclamo que se escoite a voz das comunidades educativas. O presidente da Xunta debería lembrar que o decreto aínda en vigor contou co respaldo dos sindicatos que representan ao 90% do profesorado, a inmensa maioría das ANPAs, todas as organizacións estudantís e todos os movementos de renovación pedagóxica con actuación en Galiza. O seu decreto contra o galego, ao contrario, non xera máis que rexeitamento e preocupación.



Por todo isto



SOLICITA



A aplicación real e efectiva do decreto 124/2007 e do Plan Xeral de Normalización Lingüística aprobado por consenso e unanimidade polo Parlamento Galego.







Asdo:



Don/ Dona







En ……………………….a.. de xaneiro de 2010

El "problema" de la Lengua en Galicia es una promesa electoral

Pregunta. ¿Hay ahora algún problema en las aulas con los idiomas?
Respuesta. En las aulas no. Hay un decreto en vigor y se está cumpliendo.
En principio, problemas no detecto ninguno.

P. ¿Entonces, qué necesidad hay de cambiar el decreto?
R. Fue una promesa electoral.

Anxo Lorenzo, Secretario general de Política Lingüística de la Xunta de Galicia. (Más en El País)

Carta a Núñez Feijóo (de un joven gallego)

Versión en castellano

Ésta es mi particular carta a los Reyes, la que mandé ayer. Aún no me trajeron nada... será tan sólo cuestión de esperar? O habrá que moverse?

Queridos Presidente, Conselleiros, Directores Xerais y Subdirectores, Secretarios y Subsecretarios, Delegados y Subdelegados, técnicos y secretarios generales técnicos, y demás altos cargos, políticos y funcionarios, en definitiva, miembros del Gobierno gallego, la Xunta de Galicia:

Como este año fui muy bueno y no hice mal a nadie, les escribo mi carta pidiéndoles mis deseos para este año 2010. Como estimo que están ahí por obra y gracia de nuestros votos, y aunque les haya votado o no, deben gobernar para todos, espero que atiendan como es debido a mi desiderata y hagan lo más posible por satisfacer mis ilusiones.

Les explico: soy un joven gallego, hispano y europeo (no estrictamente por esta orden, pero sí en idéntica proporción). Al mismo tiempo me considero ciudadano del mundo, abierto a todas las culturas y naciones que promuevan el acercamiento entre los seres humanos. Soy gallego porque soy hijo de Rosalía, Curros y Castelao, Dobarro y Vaamonde, hispano porque amo a Lorca, Alberti o Neruda, Serrat y Víctor Jara. Europeo porque desciendo de Goethe, Shakespeare y Dante, Pessoa y Kavafis, y del mundo porque todas las personas y todos los pueblos somos en esencia iguales, todos necesitamos unos mínimos derechos para realizarnos, y supongo nadie debería buscar restar derechos a los demás. Me considero una persona mínimamente formada, con estudios superiores aunque no se necesiten para tener educación ni para ser más que nadie, pero tampoco para ser menos. Me explico: con 2 licenciaturas, experiencia profesional y competencia suficiente para desenvolverme en cualquiera de las dos lenguas cooficiales de esta tierra, y algunas extranjeras, no tengo trabajo ni mucho menos posibilidades a corto o medio plazo de independizarme. ¿Cómo se concibe esto?

Mi situación extremadamente precaria es la de miles y miles de jóvenes gallegos y, por extensión, españoles, aunque me centro en estos primeros porque son para ellos para los que gobiernan, y a quien deben entregarles sus "regalos". A la misma edad, mis padres ya habían dejado la casa familiar, hace unos cuantos más que trabajaban y ganaban dinero, y por supuesto me habían concebido. Hoy en día, con más formación y más competencia, nuestras posibilidades se ven reducidas a la mínima expresión, y nuestras expectativas frustradas de raíz por culpa de un sistema económico que fomenta la explotación y la acumulación personal en vez del bienestar social general. ¿No les da que pensar?

Me refiero ahora a otro derecho fundamental, ya que la lengua y la cultura son lo único inmaterial y por lo tanto nuestro, insubstituible e irrenunciable: el de expresarnos en la lengua que nosotros queramos. Mi lengua materna, familiar y en la que me expreso normalmente es el castellano, pero considero el gallego como propio y una muestra de la riqueza de nuestro patrimonio, por lo que hago lo posible por comunicarme en las dos. Hablo y escribo sin problema en cualquiera de las dos lenguas cooficiales de este país, gallego y castellano, castellano y gallego, y además francés, inglés, y si me apuras, algo de portugués. Nunca sentí la cuestión de la lengua como un problema, nunca tuve la sensación de que se me hiciese más complicado el aprendizaje de una materia por darla en gallego, y nunca sentí que el gallego le restase tiempo a lenguas como el inglés o el francés. Veo, por el contrario, que durante mucho tiempo se vulneraron los derechos de una porción inmensa de la población que no podían aprender desde pequeños en su lengua materna, ni siquiera hablarlo en ninguno de los ámbitos más fundamentales de la vida cotidiana. Creo que el actual debate es un debate interesado fomentado por ciertos grupos de presión con mucho poder y un montón de votos que no quieren desprenderse de sus privilegios a costa de reducir los derechos de los otros. No entiendo sino cómo no se pueden destinar recursos a la traducción de libros al gallego, cómo no sólo no se fomenta sino que se reduce el uso del gallego como lengua vehicular para la enseñanza en las mismas condiciones y oportunidades que el castellano, y cómo este no se precisa, como se precisa el castellano, para acceder a la Administración pública y dar un servicio de calidad al 50% de las personas que se expresan en una de las lenguas cooficiales de este país.

Tampoco me cabe en la cabeza y me indigna que muchos de sus representantes desprecien por sistema el gallego y la cultura gallega. Les recuerdo, por ende, que ustedes no estarían ahí ni cobrarían sus suculentos sueldos si no fuese por obra y gracia del idioma. Ni concibo cómo pueden desaparecer ciertos programas de televisión o radio comprometidos con la cultura propia, o cómo se puede manipular hasta extremos infames la información en favor de los intereses políticos o quién sabe si de otro tipo de ciertos individuos y sectores de opinión. No responde a mi derecho a tener unos medios de comunicación públicos, democráticos y de calidad.

Yo soy castellano-hablante y nunca vi el gallego como un problema; y como yo, pienso que el 90% de los que son como yo comparten mi opinión. Creo sinceramente que sólo los renegados y los inadaptados, o los que rechazan en bloque aprender, se oponen a que el gallego progrese en competencias y se normalice por fin como le corresponde por derecho. Están, entonces, a infravalorarme en un sistema que debería premiar a los que más competencia tienen, y no al revés. Quieren mi trabajo, mi sueldo y mis oportunidades, y no van a parar hasta que lo consigan. ¿Por qué a ellos se les baja el listón y a mí se me hace cada vez más imposible?

Y ahora, me dirijo a ustedes: les pido, entonces, en esta mi carta a sus ilustrísimas excelencias, que dejen de molestar con el tema del idioma, y que se ocupen de lo que realmente importa:
De dar una educación de calidad, en la que el inglés no sea una estrategia publicitaria, en la que el bi, tri y hasta cuatrilingüismo sean una realidad, y en la que se destinen suficientes recursos a los profesores y a los centros educativos para que puedan desarrollar su labor con solvencia y comodidad, y así haber inglés, gallego, chino o cualquiera la lengua que sea.
De ofrecer medios de comunicación verdaderamente públicos y de calidad imparciales y democráticos, que escuchen las demandas de la ciudadanía, y no la línea editorial de unos cuantos grupos de poder, con un pensamiento único.
También queremos un trabajo digno, estable y apropiado para mantenerme y para mantener en un futuro no muy lejano a una familia. Yo quiero un desarrollo sostenible de nuestro territorio y de nuestra sociedad, una sanidad y educación públicos y de calidad, unas infraestructuras y comunicaciones buenas y adaptadas a nuestra geografía y economía, unas pensiones y unos servicios dignos para nuestros mayores y la misma dignidad para los jóvenes, una vivienda y un empleo no ostentosos sino suficientes para vivir. Todos estos derechos vienen recogidos en la Constitución que tanto dicen defender y de la que tanto presumen. ¿Por qué no puedo ejercerlos?

Les pido entonces que comiencen a trabajar por satisfacer estos derechos básicos, y les pido también que no creen más confusión y más problemas de los que ya tenemos. ¿Serán capaces de ponerse de acuerdo y hacerlo? Yo les dejo anís, licor café o la sustancia espirituosa que prefieran para aguantar el frío de esta larga noche o legislatura. Pero no me conformo con outro caramelo o sólo con la ilusión de estos cuatro años próximos, hace mucho que dejé de creer en los Reyes, en la magia, y además soy republicano de corazón. Si no se esfuerzan por cumplir, me reservo el derecho a ser el que les traiga carbón, no sólo en la noche electoral, sino en todos los días que nos restan hasta el fin de la legislatura.

Se despide, atentamente suyo,

Jorge M. de la Calle

Grazas a todos, escribide, difundide, e apoiade a causa.


Vía Mozzer

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Vostedes decidiron

Vostedes decidiron, que este blog, se escribise en Galego, na enquisa que fixemos nos últimos días (ogallá a da Xunta saia da mesma forma).

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Galego 26 (41%)

Castelán+GALEGO 20 (32%)


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De todas formas, seguiremos publicando tamén en castelán, debido a cantidade de correos e mensaxes recibidas para que tamén escribísemos en castelán.

Desta forma, primeiro escribirase en Galego, e logo en Castelán.



--> Por último, debemos de decir, que estase estudando a idea de escribir en galego exclusivamente na blogoteca e este blog deixalo en castelán debido a cantidade de persoas que chegan dende países de fala castelá

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La visión que quieren dar los de Galicia Bilingüe de las Galescolas, versión Air Galicia (humor)

Esto es una parodia realizada por Air Galicia (Tvg), pero en realidad es la visión que quieren dar los de Galicia Bilingüe sobre las galescolas, aunque la realidad es bien diferente ya que cada uno se puede expresar como quiera.


Como bien dice Pablo gonzalez en queustedeslopasenbien

A uno le cuesta entender ciertas cosas. El aprendizaje de una lengua se supone que siempre es bueno. Si esta lengua es la propia o la del entorno, mejor todavía. Creía que en esto estaba todo el mundo de acuerdo. Pero está visto que hay quien piensa que esto no es así. Que se sienten amenazados por la cultura, a la que consideran un enemigo de su libertad, que creen que el aprender un idioma es negativo para el desarrollo intelectual. No sé, por más que me esfuerzo, no consigo ver más amenazas al castellano y a la cultura española que el abuso de anglicismos o de incorrecciones lingüísticas en un profesorado que no es capaz de leer un puñetero libro. Pero tampoco consigo encontrar amenazas a la libertad en el hecho de que el Estado no quiera costear frivolidades educativas, como la diferenciación de alumnos por sexos. Es curioso que la única solución que se les ocurre a estas personas sea la de discriminar a sus hijos, apartarlos para que no se contaminen con la presencia de quien es diferente a ellos por hablar gallego o por tener otro sexo.

Vídeo de Air Galicia